Les marionnettes à doigt sont un outil discret mais très efficace en orthophonie : l'enfant ne parle pas « pour l'orthophoniste », il parle pour le lion. Le son cible devient un cri d'animal, la répétition devient un jeu, et le regard de l'enfant se pose sur la marionnette plutôt que sur sa propre bouche. Voici dix exercices, chacun avec sa mise en place, une phrase à dire à l'enfant et une variante pour la maison.
Tous les exercices se font avec une marionnette au doigt de l'adulte et une au doigt de l'enfant. Nos marionnettes mesurent 8 × 4 cm, sont en deux épaisseurs de feutrine, sans petites pièces détachables et lavables à la main.
Articulation : les sons isolés
1. Le lion rugit – son cible /r/
Marionnettes : lion et tigre du set safari.
Mise en place : le lion est enroué et ne rugit que tout bas « rrr ». Chaque fois que l'enfant tient le /r/, le lion rugit plus fort et se redresse.
Phrase : « Le lion a mal à la gorge. Aide-le à rugir bien fort : rrr ! »
À la maison : le lion rugit trois mots en /r/ le soir : rue, rond, rouge.
2. L'éléphant lève sa trompe – son cible /l/
Marionnette : l'éléphant du set safari.
Mise en place : trompe levée, langue levée. L'enfant place la pointe de la langue derrière les dents du haut et tient « lll » tant que la trompe reste en l'air. Puis les syllabes la, le, li, lo, lu.
Phrase : « Quand l'éléphant lève la trompe, tu lèves la langue. Lll – jusqu'à ce qu'il la baisse. »
À la maison : l'éléphant « boit » cinq mots en /l/ : lampe, lune, balle, lit, lilas.
3. Le serpent siffle – son cible /s/
Marionnette : nous ne fabriquons pas de serpent ; le crocodile du set safari siffle tout aussi bien.
Mise en place : la marionnette rampe lentement sur la table en sifflant « sss » : dents serrées, langue derrière les dents, sourire. Pour le sigmatisme interdental, la tête de la marionnette rappelle que la langue reste « dans la maison ».
Phrase : « Le serpent ne siffle que si ta langue reste derrière tes dents. Montre-lui : sss. »
À la maison : le serpent cherche trois objets en /s/ : sofa, sac, soupe.
4. L'abeille bourdonne – son cible /z/ et voisement
Marionnette : l'abeille du set du jardin.
Mise en place : l'abeille vole de fleur en fleur (les paumes de l'enfant) en bourdonnant « zzz » avec la voix. Main sur la gorge : l'enfant sent si la gorge vibre. Contraste avec le serpent, non voisé.
Phrase : « L'abeille vibre dans la gorge, le serpent non. Touche : ton abeille vibre ? »
À la maison : concours de bourdonnement, enfant contre abeille.
5. Le chat crache – son cible /ch/
Marionnette : le chat du set de la ville.
Mise en place : le chien s'approche trop, le chat fait « chhh » : lèvres arrondies et avancées, langue large et reculée. Plus tard, duel serpent–chat pour le contraste s/ch.
Phrase : « Fais un petit tunnel avec ta bouche et laisse le chat cracher : chhh. »
À la maison : le chat crache à chaque mot en /ch/ du livre du soir.
6. Coucou ! – son cible /k/
Marionnette : la vache du set de la ferme, ou n'importe quelle autre.
Mise en place : la marionnette se cache derrière la main et surgit avec « Coucou ! ». Le /k/ est répété des dizaines de fois sans que cela ressemble à un exercice. En cas d'antériorisation (k devient t), faire pencher légèrement la tête en arrière.
Phrase : « La vache joue à cache-cache. Quand elle sort, elle crie : Coucou ! »
À la maison : cache-cache derrière les portes et les coussins, chacun son tour.
Motricité bucco-faciale
7. Le poisson claque – force et arrondi des lèvres
Marionnette : le poisson du set des animaux de la mer.
Mise en place : le poisson ouvre et ferme la bouche, l'enfant l'imite : lèvres en avant, bouche de poisson, lèvres serrées, grand sourire, bisou. Cinq fois chaque mouvement.
Phrase : « Le poisson n'a pas de mains. Il ne parle qu'avec sa bouche. Imite sa bouche de poisson. »
À la maison : grimaces de poisson devant le miroir, une minute au brossage des dents.
Débit et fluence
8. La tortue et le lièvre – contrôler le débit
Marionnettes : la tortue du set de la mer, le lapin du set de la forêt.
Mise en place : les deux animaux disent la même phrase, la tortue lentement et en étirant, le lièvre vite. L'enfant qui bredouille ou bégaie « emprunte » la tortue : son rythme est le modèle, pas une correction de l'adulte.
Phrase : « Aujourd'hui la tortue gagne. Dis-le aussi lentement qu'elle : je … vais … dans … la … forêt. »
À la maison : une phrase-tortue par personne au dîner, sans jugement.
Écoute, imitation, récit
9. Le perroquet répète – imitation et paires minimales
Marionnette : le perroquet du set des pirates.
Mise en place : le perroquet répète tout ce que dit l'enfant, mais se trompe parfois. L'enfant doit écouter et juger : « poisson – poison », « bain – pain », « chou – sou ». Puis on inverse les rôles.
Phrase : « Le perroquet est un peu étourdi. Écoute bien : il a dit juste ou faux ? »
À la maison : trois paires minimales par soir ; l'enfant corrige le perroquet.
10. Raconter un conte – séquence et syntaxe
Marionnettes : le set des contes de fées avec roi, princesse, chevalier, dragon et sorcière.
Mise en place : tu racontes une courte histoire à trois personnages et trois étapes. L'enfant reçoit ensuite les marionnettes et la raconte à son tour. Objectifs : l'ordre, les connecteurs (d'abord, ensuite, à la fin) et des phrases complètes.
Phrase : « Maintenant c'est toi le conteur. Qu'est-ce qui s'est passé d'abord, ensuite, et comment ça finit ? »
À la maison : le soir, l'enfant raconte sa journée à la crèche avec les marionnettes, en trois étapes.
Note pour les parents
Ces exercices ne remplacent pas un bilan. Si votre enfant de quatre ans ne produit toujours pas plusieurs sons, est difficile à comprendre ou bloque en parlant, un bilan orthophonique est utile ; le pédiatre ou le médecin traitant prescrit. À la maison : cinq minutes par jour, toujours en jouant, jamais en corrigeant. La marionnette a le droit de se tromper, l'enfant aussi.
Tous les sets cités sont réunis dans notre collection Orthophonie & thérapie. Un set thérapeutique dédié avec cartes de sons est en développement ; nous annoncerons une date quand il sera prêt. Les cabinets qui ont besoin de plusieurs sets peuvent nous écrire via la page contact.
Questions fréquentes
À partir de quel âge ?
Dès trois ans, car les marionnettes comptent comme petites pièces au sens de la norme jouets. Les exercices 1 à 7 fonctionnent dès trois ans, le récit et les paires minimales vers quatre ou cinq ans.
Comment nettoyer les marionnettes entre deux enfants ?
Lavage à la main à l'eau tiède avec un peu de savon, essorer, séchage à plat. Beaucoup de cabinets ont deux sets et alternent chaque jour.
Quel set couvre le plus de sons ?
Le set safari : lion et tigre (/r/), éléphant (/l/), crocodile (/s/), girafe (/j/), zèbre (/z/) et hippopotame (/p/) – six sons cibles dans une seule pochette.